Всероссийская олимпиада школьников ежегодно проводится по 24 предметам. В соревновании четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.
В школьном этапе может участвовать любой желающий, начиная с пятого класса (в соревнования по русскому языку и математике начинаются уже в четвертом). Чтобы попасть на каждый следующий уровень, нужно преодолеть порог баллов, который устанавливается организаторами олимпиады.
Муниципальный этап предусмотрен для учащихся 7-11 классов, а в региональном и заключительном могут участвовать школьники 9-11 классов.
Хорошие результаты на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников дают льготы при поступлении: от дополнительных баллов за ЕГЭ или портфолио до зачисления без экзаменов в профильные вузы.
С заданиями прошлых лет и критериями оценки можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиаде"
Документы Министерства просвещения Российской Федерации
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 678 от 27.11.2020 "Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников"
Документы министерства образования Красноярского краяДокументы ГУО администрации г. Красноярска
Муниципальный этап
С заданиями и ответами (критериями) можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиадам"
Школьный этап состоится с сентября по октябрь 2026 года. Площадками проведения станут все образовательные учреждения города. Участником олимпиады может стать любой желающий с 5 по 11 класс, а по русскому языку и математике с 4 класса. Для этого надо обратиться к своему классному руководителю до 8 сентября. Родители (законные представители) должны заполнить заявление для подтверждения ознакомления с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников и на предоставление согласия на обработку персональных данных обучающегося и публикацию его олимпиадной работы, в том числе в сети Интернет.
Сроки проведения
Требования к проведению
Требования к проведению (физическая культура)
Специалисты Лаборатории социокультурных образовательных практик Института системных проектов МГПУ 21 апреля выступили организаторами вебинара «Исследование города методами педагогики искусства» в рамках цикла семинаров Школы образовательной урбанистики.
Участники из разных городов России делились опытом организации практики искусства, как инструмента трансформации образовательной ситуации в личностно-значимое событие, рассказывали о приемах и методах организации содержательной работы с детьми и молодежью внутри городского пространства, помогали коллегам искать в родном городе пространство новых возможностей для развития и личностного роста.
Спикерами встречи выступили:
1. Полина Шатохина, арт-директор и руководитель театральной студии независимой театральной компании БАРАБАН (Тула), перформер и магистрант ГИТИСа, отделение «Социальный театр». Тема: «Исследование города через воспоминания, интервью и гостеприимство».
2. Татьяна Климова и Александра Никитина, научные сотрудники ЛСКОП ИСП МГПУ. Тема: «Город Глазов как пространство развития».
3. Елена Коробкова, зав. кафедрой культурологического образования СПб АППО. Тема: Программа «Город в подарок» как целостная модель освоения города.
4. Александр Демахин, учитель искусства и МХК Сергиево-Посадской гимназии имени И.Б. Ольбинского, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2012», режиссёр. Тема: «Сергиев Посад: от античности до модерна. Городской контекст заданий по мировой художественной культуре».
5. Антон Сытин, режиссер, педагог, руководитель лаборатории «Proba-театр» в культурном центре «Вдохновение». Тема: «Театр как средство вернуть город себе» (Районале «Фестиваль-прогулка по Первоуральску»).
6. Екатерина Лучникова, режиссёр независимого театрального проекта «Кактус» (Киров), магистрант ГИТИСа, отделение «Социальный театр». Тема: «Остановка в городе».
С этими и другими образовательными практиками вы можете ознакомиться на YouTube канале Лаборатории СКОП здесь
Следующая встреча участников Школы образовательной урбанистики состоится в мае.